少儿编程这个概念现在越来越火，参与其中的家长与学生也越来越多，也有很多家长在思考要不要让孩子学编程，包括怎么学，学什么。因为大部分家长并不太懂编程这种专业学科，在选择机构的时候其实无法去考量教学的内容和师资，即使是已经在学的，其实也不知道孩子到底学得怎么样，机构的老师和课程到底好不好。
作为一名在多家少儿编程机构工作过很长时间的一线老师，今天来给各位家长讲一讲，到底少儿编程，多少是真多少是假。
这里不具体涉及机构的名字，只要各位知道市面上就那么几家知名的少儿编程机构，百度里前几页的广告位都是他们的。
首先先说一些主做线上教育的方式的机构。
做得最差最差的应该就是那种把一节课录下来，然后上课的时候，说是线上直播课，实则就是在放视频，老师完全跟学生没有互动，那为什么不知道去网上找免费的视频资源来学习，现在网络教育资源非常发达，任何编程教学课程都能找到全套免费的。（当然有许多家长不知道网上有免费的资源），来机构上课不就是图一个专业和老师的专业服务吗？
比这种稍微好一些的是的确是线上直播课，没有录播，但是就像大家平常看直播那样，所有学生都在一个网络直播间里面，跟老师的沟通是通过发送弹幕信息来互动的。像这种上课方式，老师压根就没有办法与学生及时的交流，更别说当场解决学生的问题了。有的机构会美其名曰在直播间另外搭配一个专门负责解决问题的老师。可是这跟一个网店客服有何区别，先不说是否专业，一个客服可以同时解决10-20个学生问题吗？而且是靠打字回答，等你回答到后面的学生的时候，老师早就讲到后面的内容去了。
这些与授课课程内容与老师水平如何无关，只是单就在上课形式上就已经完全不像样了。
再来谈谈线下教育机构
现在的线下少儿编程机构的课程，只要是纯代码和高年级学的，大部分都是python和html网页设计。但这类课程本身的教学效果就是让孩子掌握基本的编程入门知识，可以做一些简单的操作，例如让图片移动，字体改变颜色，模拟一些抽奖系统。学完一整个学期，真的能自己从头做一个完整游戏或者网页的少之又少。绝大部分都是在娱乐，同时再学一点知识。很多学生在体验课或者试听课上觉得很有趣，因为那是在玩，只是以编程为工具在玩。而并非编程本身。真正学到后面，确实课程是设计得让学生自己做游戏。但是学生压根就没有那个能力和心思去真正地学。基本上就是老师敲什么，学生敲什么，学生能自己改变几个数据，就把游戏变得更有意思，这就是学生来学编程的动力所在。但是这有什么很大的意义呢？
如果老师不能认真负责，或者说设置有一些对应的知识点的作业和考试，学生学一个学期过后，压根就什么都没有得到。所以家长在选择机构的时候，最好能找到像这样的。同时让孩子每节课都能在课程把课上的代码在家里打出来。否则那就证明孩子只是去机构敲了两个小时的代码，什么都没学到。