图中右边的这个瘦瘦小小的少年叫王熙乔，他高中毕业的时候就办了一所高中。
他生于年，今年23岁。
那些被人传颂的创业故事总有相似的情节：王熙乔没读过大学。
5岁那年，他只身从四川绵阳前往北京考学，进入北大附中国际班读了高中。高中毕业时，被南加州大学与加州理工学院合办的天体物理系录取，却决定休学，开始创业。
让他变得和大多数人不一样的在于，一切都是他自己的选择。
跟他同样的年纪里，大部分人还在听从老师和父母的安排，忙忙碌碌熬夜冲刺。就连许多30岁的人，连做什么工作、什么时候结婚自己说了都不算。
本文由LinkedIn原创，作者Anthea。
“学习，
究竟是为了什么？”
人生的前5年，王熙乔和我们大部分人的轨迹都差不多：上课、下课、考试、做题。也和很多人一样面对升学压力想逃避想放弃。
初三开始，他差点沦为学渣，天天感觉学校就像牢房。“我看到那些高中的学生，从早上6:00学到晚上0点多，太窒息了。再这样下去我肯定完蛋。”
他开始困惑：学习、读书究竟是为了什么？难道就是为了在四川绵阳这个小小的教室里考一个还不错的成绩吗？
恰好，有个关系不错的同学的父母想要送他留学，他突然意识到自己或许也可以有其他的选择。经过一番研究，最终锁定了北大附中。征求了父母同意后，他以一己之力通过面试，开启了赴京求学的生涯。
也正是在北大附中，他明白了学习真正的目的。不是为了生计谋个出路，也不是为了拿成绩博家人欢心，而是在不断探索思考的过程中，找到自己。
他遇到了几个真正给自己带来启发和思考的老师。
比如讲humanity(人文学)的Grant和Martha。他们会和大家探讨一些很开放的大问题：什么是爱？什么是本质？什么是自由意志？
“对比《汉谟拉比法典》和美国的《独立宣言》，不同时代对同一件事的观点甚至是黑白对立的，从前提倡的以牙还牙如今却不符合人类普世的价值观。”
王熙乔觉得，似乎没有什么规则是可以确定的，只有变化是永恒的。
这种探究事物本质的思维方式让他受益匪浅。
高三那年来了个教创业教育(entrepreneurship)的老师张璐鸥，在课上和大家探讨技术对人类社会的冲击和改变。也正是他，带领王熙乔从俱乐部开始，逐渐走上了创业之路。
素质教育，
究竟该如何定义？
看到这里可能有人会质疑了，名校国际班、外教、留学等字眼一出来，就说明王熙乔的成长路线普通家庭的孩子很难复制。
那我们再来看看他。
这位叫何江的中国学生，曾因成为首位在哈佛的毕业典礼上致辞的大陆学生而引发